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            校園傳真

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            【三下鄉】馬克思主義學院“青春政好”團隊開展“百校千支”思政課調研活動

            發布單位:宣傳部   發布日期:2019-08-15

            近期,馬克思主義學院“青春政好”團隊開展了“百校千支”思政課調研活動。團隊以改革開放以來安徽省中小學思想政治教育課程建設情況為調研主題,以傳播黨的精神為調研宗旨,通過開展采訪中小學思政課新老教師、實地走訪社區居民、面向中小學生展開理論宣講、線上線下進行問卷調查等活動,多角度發現思政課建設變化,多層次掌握當前思政課堂第一手資料。調研團隊考慮到安徽省不同地區思政課的不同發展情況,分為四小分隊,分別在合肥、蕪湖、蚌埠、安慶四個地區開展調研活動。

            在合肥——品鑒歷史 展望未來。7月20日,合肥小分隊來到安徽博物館,通過參觀“我”與安徽改革開放四十年專題展覽,追尋改革開放以來思政課發展的背景,切實感受思政課發展變化。

            生動的教學場景、精彩絕倫的人物故事、那些年的老物件,這些看似尋常,卻展現了安徽改革開放中教育激蕩而偉大的歷程。“知識改變命運,科學技術是第一生產力”,成員們在教育改革板塊駐足良久,紛紛感慨改革開放給教育帶來的大變革、大發展眾人矚目。“思政課程的開展能有如今的豐碩成果,定是離不開國家大政方針政策的指引”,小分隊成員馬文慧說道。

            在蕪湖——宣講之行 始于足下。7月20日上午,蕪湖小分隊來到蕪湖縣一中,成員們首先旁聽了一節高中政治課,感受一中課堂上濃濃的學習氛圍。隨后成員們在高三(1)班開展對習近平總書記2019年3月18日召開關于思政課的重要講話的背景、主要內容,青少年如何重視思政課的學習和思政課發展前景四個方面展開。“同學們,你們學習思政課的目標是什么?”“當前最首要的目標當然是高考,但我認為高考不會成為我學習思政課的終點,無論在校園還是步入社會,思政課的學習都不應該中斷。”一位文科班的同學說道。

            最終這場宣講活動在熱烈的掌聲中完美結束。“在宣講活動上,同學們積極認真的反饋也充分展現了他們對思政課濃厚的興趣。”“我感受到同學們學習思政課的熱情,也為自己能夠學習思政教育這個專業感到榮幸,希望今后可以為思政教育盡一份力”蕪湖小分隊成員楊月語、楊夢婷滿懷激情的感慨道。

            在蚌埠——親切交流 采集信息。 “八幾年那會兒高中政治只有一本教材——《辯證唯物主義和歷史唯物主義》……”,已經在高中政治教師崗位上兢兢業業工作35年的老教師張立新說道,而蚌埠小分隊赴蚌埠三中的采訪也緩緩拉開帷幕。

            采訪圍繞著“蚌埠市改革開放以來高中思想政治課程的發展”主題開展,采訪過程中,兩位成員相互配合,與三位優秀政治教師深入交流。談及高中思政課程一直在變化的問題,青年教師何老師頗有感觸,“政治教學內容由曾經單一的理論知識逐漸融合了時事政治,變,是應該的”。

            在與老師們的親切交流中,成員們表示,政治教學內容的變化無不體現著當今中國社會的轉型與發展。“時代變化對莘莘學子有著新標準和新要求,我們雖然告別了中學生活,但是走進了更高的學府,我們要以更高的標準去嚴格要求自己”,小分隊成員杜芮對未來的學習生活躊躇滿志。

            在安慶——思政傳承 終身學習。7月23日,安慶小分隊來到太平寺社區,采訪到一位已在安慶生活八十一年的社區居民張爺爺。在提及他印象中,改革開放前后思政課的變化時,爺爺說:“我們小學初中那時兒還沒有思政課,高中的思政課主要是學習新修訂的憲法條例……”“顯然,當時的學習內容和領域遠不及現在這樣寬泛,我們現在高中的思政課分為經濟、政治、文化、哲學四個板塊,還會涉及到國際時政熱點。我想這與改革開放后人們思想進一步解放,眼界更加開闊的變化分不開”,小分隊成員何學勤在談及政治課程變化時興奮的說道。

            “在參加工作以后我們每周也會有固定兩次的集體學習黨政思想的機會,宣傳并研讀黨的最新理政思想。”爺爺補充說。由此,成員們還體會到其實思政課的學習不僅僅停留在學生時期,應該是一個人長期都要做的事情。(通訊員 杜芮 何學勤)

             

             

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